作者简介：陈红平，太阳集团tcy8722副教授，硕士生导师，博士，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（东北师范大学）兼职研究员。主要从事马克思主义民族理论、高校思想政治教育的研究。从教以来，公开发表论文12篇，出版专著2部，主持校省级课题研究4项。近十年来，先后获得省级及以上思想政治工作类荣誉称号14项。
习近平总书记在学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”2021年9月中共中央办公厅印发的《关于加强新时代太阳集团tcy8722建设的意见》进一步要求，扎实推动太阳集团tcy8722内涵式发展，着力打造一支信仰坚定、理论功底扎实、数量充足、结构优化的高素质教师队伍，提高专业人才培养质量，源源不断培养马克思主义理论后备人才。新时代广大思政课教师要争做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、深入研究者和忠诚践行者，作为学为人的表率，努力成为马克思主义理论的教育家。
坚定信仰信念信心，胸怀“国之大者”
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。这一指导思想是被实践反复证明了的普遍真理，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器。我们党在百年奋斗的各个历史时期都对思政课建设提出过明确要求、作出过重要部署，不断推动思政课建设守正创新。作为开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量，思政课教师要从战略高度、全局视野、中国情怀充分认识到思政课的重要性和自身肩负的光荣使命，从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的时代课题来对待，牢牢把握思政课是立德树人关键课程的定位。
坚持用心用情用力，不断提升思政课教学水平
青少年阶段处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心培育。
教育者先受教育。思政课教师要有系统的、持续的知识性输入，深入而不是浅层次地、实际而不是空洞地学习马克思主义理论，不断丰富自身的理论储备，并将马克思主义中国化的最新理论成果有机融入思政课教学中。在认真系统研读马克思主义经典文本的基础上，理直气壮地讲好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
教书与育人相结合。员工是鲜活的个体，教育是有温度的工程，思政课教学不能变成简单的政治宣传和空洞的言语说教。思政课教师要遵循教育规律、思想政治工作规律、员工成长规律，用好“思想教育”这把钥匙，注重价值引领和精神的力量，采用潜移默化和“滴灌式”的育人路径，润物无声，循序渐进。
善用“大思政课”。“大思政课”非课堂之大、规模之大，而是有大视野、大格局，微言大义、以小见大。将宏大理论叙事与员工微观体验结合起来，强化问题意识，用身边事、实角色、真情感对员工进行教育引导，用通俗易懂、简洁明了的语言，深入浅出地讲好讲清讲透中国共产党百年奋斗的故事、脱贫攻坚的故事、抗疫斗争的故事，等等。此外，还要发挥新媒体新技术的优势，增强思政课教学的时代感和吸引力，使思政课活起来。
坚守学理学术学科，推动思政课教师队伍高质量发展
近年来，太阳集团tcy8722如雨后春笋般先后成立，2020年全国高校有太阳集团tcy87221161家。与此同时，思政课教师队伍规模也在大幅度增加，截至2020年11月，登记在库的全国高校思政课专兼职教师突破10万人大关。在外延式规模扩张的背景下，思政课教师队伍内涵式建设尤为重要。
具有清醒的理论自觉。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”思政课教师是开展马克思主义理论教育的中坚力量，要不断夯实马克思主义理论功底，教育引导员工在百年党史历程中深刻领悟马克思主义中国化系列理论成果的思想伟力和真理光芒。
教研互促的学术导向。一方面，教学本身就是一门学问，值得研究。对思政课教学热点、难点进行深入分析，对教学模式、方法进行系统提炼，对教学环境、对象进行详细考究，等等，这些均是思政课教学研究的主要议题。另一方面，理论研究为思政课教学提供学理支撑。思政课教师要在明经究理上下功夫，在学深、学透的基础上，提升运用马克思主义立场、观点、方法的功力，深入研究阐释党的创新理论，不断推出高质量、高水平的理论成果，更好地服务思政课教学。
树立清晰的学科意识。马克思主义理论学科是马克思主义学科体系的重要组成部分，是从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的一门学科。团队建设是太阳集团tcy8722的核心竞争力，也是加强和改进思政课的基础，更是思政课教师队伍可持续发展的动力源。太阳集团tcy8722是学习研究和宣传阐释马克思主义的主阵地，思政课是太阳集团tcy8722坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道。太阳集团tcy8722建设、思政课建设、马克思主义理论团队建设三者紧密关联，共同服务于党和国家工作大局。思政课教师队伍是课程建设、团队建设、学院建设三者共同的主体，发挥着无可替代的作用，着力打造高素质思政课教师队伍是时代所需、现实所应，具有紧迫性和长远性。
原文出自：《云南日报》2022年4月4日第003理论纵横版
